4.家长要积极参与学校和课后服务机构的活动，与学校建立良好的家校合作关系，关注学生的课后服务情况。
一、总体目标
通过全面推进中小学课后服务，提升课后服务水平，促进学生身心健康发展，提高教育教学质量，实现教育公平和可持续发展。
二、提升课后服务水平的基本原则
1. 立足学生需求，以服务为本，注重个性发展。
2. 统筹规划，整合资源，实现资源共享和优化配置。
3. 强化管理，健全机制，确保服务质量和安全。
4. 加强师资队伍建设，提高教师素质和专业能力。
5. 鼓励家校合作，促进家庭教育与学校教育互动。
6. 加强监管和评估，确保课后服务的规范运行和有效实施。
三、推进措施
1. 完善课后服务机构管理制度，制定相关规范，明确服务内容、时间、安全等要求。
2. 加大对中小学课后服务机构的支持力度，提供场地、设备等基础设施支持。
3. 增加课后服务项目的投入和涵盖范围，满足学生多元化的需求，包括文化艺术、体育健康、科技创新等方面。
4. 建立师资培训机制，加强对课后服务教师的培训和专业能力提升。
5. 开展家庭教育指导和家校合作活动，加强家庭教育与学校教育的衔接。
6. 完善课后服务监管机制，建立健全服务质量评估、投诉处理等机制，保障学生权益和服务质量。
7. 加强对学生的课后服务需求调研，根据学生和家长的意见和建议，不断优化和改进服务内容和形式。
四、责任落实
1. 教育行政部门负责制定相关政策和制度，统筹协调各方资源，推动课后服务的开展。
2. 学校负责组织和实施课后服务项目，负责教师培训和管理工作。
3. 课后服务机构要按照规范要求提供服务，确保服务质量和学生安全。
4. 家长要积极参与学校和课后服务机构的活动，与学校建立良好的家校合作关系，关注学生的课后服务情况。
五、推进成效评估
制定课后服务的评估指标和评估方法，定期对课后服务的实施情况进行评估，总结经验，改进工作，确保全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的目标实现。