突出全面素质教育的导向，注重德智体美劳全面发展。教育目标以培养社会主义建设者和接班人为核心，全面贯彻育人原则。全面贯彻党的教育方针，实现素质教育转型，使每个学生都能全面发展，形成适应时代需求的知识、能力和价值观。突出素质教育导向，实施跨学科课程设计和强化学科学习的有机融合。本意见自发布之日起执行。以上解释权归江苏省教育厅所有。
江苏省教育厅关于推进普通高中新课程新教材实施的意见
为贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教育改革全面 提高办学治校水平的意见》（以下简称《意见》），深入贯彻教育部《推进新课程改革 让每个学生都有发展机会的行动计划 (2017-2020年)》 文件精神，推进普通高中新课程新教材实施，进一步提高江苏省普通高中课程改革质量，根据江苏省实际情况，制定如下意见。
一、总体要求
（一）坚持立德树人，促进全面发展。突出全面素质教育的导向，注重德智体美劳全面发展。教育目标以培养社会主义建设者和接班人为核心，全面贯彻育人原则。
（二）坚持人人有位，每个学生都有发展机会。统筹安排过程性评价和考试性评价，兼顾智育和德育，注重发展优势，关注弱势，确保每个学生发展机会和公平公正的评价。
（三）坚持课程改革和教材建设相结合。推进课程改革和教材建设相互支持、相互促进，强化课程实施和教材使用的有效性。
二、改革目标
（一）课程改革目标。全面贯彻党的教育方针，实现素质教育转型，使每个学生都能全面发展，形成适应时代需求的知识、能力和价值观。
（二）教材建设目标。制定适应新课程教学要求和学生特点的教材，提高教学质量，促进学生学习效果和发展。
三、改革重点
（一）课程改革重点。突出素质教育导向，实施跨学科课程设计和强化学科学习的有机融合。坚持全面培养，注重学科基础，提升创新能力和实践能力。
（二）教材建设重点。按照课程教学要求，科学研发教材，注重核心素养的培养，提高学生学习动机和主动性，促进学业和兴趣的结合。
四、改革举措
（一）课程改革举措。加强跨学科课程设计和改革，制定具有江苏特色的课程标准和课程方案，推动学科之间的有机融合。深化学科内容的更新和调整，提升学科核心素养的培养。
（二）教材建设举措。建立教材研发体系，强化基于科学理论和教育实践的教材研发工作。按照课程改革的要求进行教材编写，统筹教材结构和内容，提高教材的科学性和适应性。
五、推进要求
（一）强化组织领导和协作机制，明确各级各部门的责任分工和工作要求，加强协同配合，推进课程改革和教材建设。
（二）加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和课程开发能力，培养高素质教师。
（三）加强课程实施和教材使用指导，制定具体的实施方案和教材使用指导意见，确保落地落实。
（四）加强监督评估和质量监控，建立健全教育质量评价体系，加强对课程改革和教材建设的监管与评估。
六、保障措施
（一）加大资金投入，保障课程改革和教材建设的经费需要。
（二）建立健全相关制度，落实改革政策，确保改革工作的顺利推进。
（三）加强宣传推广，提高教师和学生的意识和认同，形成良好的改革氛围。
本意见自发布之日起执行。以上解释权归江苏省教育厅所有。