教案：冬天幼儿园诗歌教学目标：1.让幼儿了解冬天的特点和事物。评估活动：1.观察幼儿参与诗歌学习和活动的表现，评价他们的参与度和表达能力。教学过程中，也能根据幼儿的表现进行及时的评价和反馈，帮助幼儿不断进步。
教案：冬天幼儿园诗歌
教学目标：
1. 让幼儿了解冬天的特点和事物。
2. 培养幼儿的语言表达和想象力。
3. 提高幼儿的朗读和韵律感。
教学准备：
1. 冬天的图片、物品和相关词语卡片。
2. 保存冬天树叶、雪花等自然物品。
3. 各类冬天的儿童图书。
4. CD或音乐器材。
教学过程：
引导活动：
1. 老师与幼儿一起观察冬天的特点，询问幼儿他们平时在冬天有哪些感受，让幼儿发表自己的想法。
2. 准备冬天的图片、物品和卡片，让幼儿通过触摸、观察和选择的方式，认识冬天的事物和词语。
学习活动：
1. 听诗歌：播放冬天相关的儿童诗歌，让幼儿通过听觉感受冬天的音乐和节奏。
2. 学习诗歌：选择一首简单易懂的冬天主题幼儿诗歌，分段给幼儿朗读并一起学习。
3. 探究冬天的事物：给幼儿展示保存的冬天树叶、雪花等自然物品，引导幼儿观察和描述其特点，让幼儿的语言表达能力得到锻炼。
4. 制作冬天绘本：让幼儿用画笔和纸创作冬天的绘本，可以画冬天的景色、动物、人物等，激发幼儿的创造力和想象力。
巩固活动：
1. 朗读诗歌：让幼儿分组进行朗读和表演诗歌，增强幼儿的表达能力和团队合作意识。
2. 冬天游戏：组织冬天相关的户外游戏和室内游戏，让幼儿在游戏中体验冬天的乐趣。
拓展活动：
1. 冬天儿童图书分享：教师选择一些优秀的冬天儿童图书，与幼儿一起阅读和分享，培养幼儿的阅读兴趣和理解能力。
2. 制作冬天手工：让幼儿用纸、棉花等材料制作冬天的手工作品，可以是雪人、冰晶、雪花等，培养幼儿的动手能力和艺术创造力。
评估活动：
1. 观察幼儿参与诗歌学习和活动的表现，评价他们的参与度和表达能力。
2. 收集幼儿创作的绘本和手工作品，评价他们的想象力和创造力。
教学反思：
通过本节课的学习活动，幼儿能够了解冬天的特点和事物，培养了他们的语言表达和想象力。同时，通过诗歌、游戏和手工等形式的教学，既提高了幼儿的朗读和韵律感，也增强了他们对冬天的兴趣和理解。教学过程中，也能根据幼儿的表现进行及时的评价和反馈，帮助幼儿不断进步。