考试大纲依据《普通高等学校本专科教学质量国家标准》制定，主要内容包括考试的目的、范围、考核方式、考核内容、参考教材等。以上是2022年江苏专转本电子信息专业大类专业综合操作技能考试大纲的基本框架，具体细节可能根据学校的要求有所调整，考生需要关注学校的通知和相关材料。
考试大纲依据《普通高等学校本专科教学质量国家标准》（以下简称“国家标准”）制定，主要内容包括考试的目的、范围、考核方式、考核内容、参考教材等。下面是2022年江苏专转本电子信息专业大类专业综合操作技能考试大纲的基本框架。
一、考试目的
电子信息专业大类专业综合操作技能考试是为了检验考生在电子信息领域中的基本操作能力和实践技能，评价其解决实际问题的能力和综合素质。
二、考试范围
电子信息专业大类专业综合操作技能考试范围包括但不限于以下内容：
1. 电路基础与实践
2. 电子元器件的识别、测量和组装
3. 单片机原理与应用
4. 嵌入式系统设计与开发
5. 数字电路与逻辑设计
6. 通信原理与实践
7. 模拟电子技术基础与实践
8. 电子仪器与设备操作与维护
三、考核方式
电子信息专业大类专业综合操作技能考试采用理论考试和实际操作考试相结合的方式进行。
1. 理论考试：主要考查考生对电子信息专业的基本理论知识的掌握情况，包括但不限于概念、原理、计算公式等。
2. 实际操作考试：主要考查考生在电子信息领域中的实际操作能力和解决实际问题的能力，包括但不限于电路组装、仪器操作、实验操作等。
四、考核内容
考试内容根据国家标准的要求，从电子信息专业的基本理论知识和实际操作技能方面综合考核，包括但不限于以下内容：
1. 电路基础与实践：包括电路理论、电路分析、网络理论、电源电路等。
2. 电子元器件的识别、测量和组装：包括常见电子元器件的识别、测量及组装技术，如电阻、电容、电感、二极管、三极管、集成电路等。
3. 单片机原理与应用：包括单片机的基本原理、程序设计、外围接口与应用等。
4. 嵌入式系统设计与开发：包括嵌入式系统的设计原理、开发流程、软硬件调试和测试等。
5. 数字电路与逻辑设计：包括数字电路的逻辑门、组合逻辑、时序逻辑、存储器等。
6. 通信原理与实践：包括通信原理、调制解调技术、信道编码、信号检测与恢复等。
7. 模拟电子技术基础与实践：包括模拟电子技术的基本原理、滤波器、放大器、振荡器等。
8. 电子仪器与设备操作与维护：包括示波器、信号发生器、逻辑分析仪等常见电子仪器的操作和维护。
五、参考教材
参考教材根据教学计划的要求确定，通常包括相关电子信息专业的基本教材、实验教材以及相关参考书籍、规范等。
以上是2022年江苏专转本电子信息专业大类专业综合操作技能考试大纲的基本框架，具体细节可能根据学校的要求有所调整，考生需要关注学校的通知和相关材料。