2.童谣接龙：孩子们依次接唱不同的童谣，每个童谣的第一个字要与上一个童谣的最后一个字相同，以培养他们的音韵意识和记忆力。
1. 童谣填空：播放一段童谣，并在其中随机删除几个词，让孩子们填上正确的词语，以加强他们对词汇的理解和运用能力。
2. 童谣接龙：孩子们依次接唱不同的童谣，每个童谣的第一个字要与上一个童谣的最后一个字相同，以培养他们的音韵意识和记忆力。
3. 童谣配对：先播放一段童谣，然后将童谣的每一句打乱顺序，让孩子们重新排序，让他们学会理解和复述事物的逻辑关系。
4. 童谣造句：播放一段童谣后，要求孩子们根据童谣的内容创造相关的句子，培养他们的语言表达和创造力。
5. 童谣连连看：打乱一些童谣的词语，要求孩子们通过观察词语的含义和童谣的内容，将对应的词语连线起来，以加强他们的词汇联系和理解能力。
6. 童谣歌词填空：将一段童谣的歌词打乱，并将其中的一些词语删除，要求孩子们通过听觉和语感，填上正确的词语，以提高他们的语感和歌曲记忆能力。
7. 童谣变奏曲：孩子们可以选择一段自己喜欢的童谣，然后在原曲的基础上进行创作，改变旋律、增加节奏等，以培养他们的音乐创意和表现能力。
8. 童谣演绎剧：孩子们可以选择一段童谣，将其改编成小剧场演出，包括角色扮演、布景设计等，以提高他们的表演和团队合作能力。
9. 童谣故事绘本：孩子们可以选择一段童谣，并将其改编成绘本，通过绘画和文字的表达，展现童谣中的故事和情节，培养他们的艺术表达和想象力。
10. 童谣歌舞表演：孩子们可以选择一段童谣，将其改编成歌舞表演，包括舞蹈动作、唱歌表演等，以展示他们的舞台表演和整体协调能力。