儿童学唱童谣需要记住歌词的内容和整个曲调，这种记忆的训练可以提高儿童的记忆力和注意力，有助于培养儿童的学习习惯和学习能力。总之，学唱童谣对儿童的大脑发育有积极影响，可以促进语言发展、记忆力、音乐感知和创造力的培养，同时也有助于社交交往和情感发展。因此，家长和老师可以在儿童的日常教育中加入童谣学唱的活动，为儿童的综合智力开发提供有益的支持。
学唱童谣对儿童的大脑发育是有益的，具体原因可以从以下几个方面来解释：
1. 语言发展：童谣的歌词通常简洁明了、语言韵律感强，有助于提高儿童的语言能力。通过学唱童谣，儿童可以更好地学习和掌握词汇、语法、发音等语言元素，从而促进语言表达和理解能力的提升。
2. 记忆力：童谣的歌词常常呈现循环和重复的形式，这种重复性对儿童的记忆力发展非常重要。儿童学唱童谣需要记住歌词的内容和整个曲调，这种记忆的训练可以提高儿童的记忆力和注意力，有助于培养儿童的学习习惯和学习能力。
3. 音乐感知和创造力：童谣通常有活泼愉快的旋律和节奏，儿童通过学唱童谣可以培养对音乐的感知和理解能力。同时，学唱童谣也鼓励儿童参与音乐创造，比如可以尝试改编童谣的歌词或加入自己的动作和表演，这可以培养儿童的音乐创造力和表现力。
4. 社交交往和情感发展：学唱童谣通常是一种群体活动，儿童可以与其他小伙伴一起唱、跳、拍打节奏等，这种社交交往有助于培养儿童的合作能力和团队意识。同时，童谣的歌词和曲调也可以传达一些情感和价值观，通过学唱童谣，儿童可以了解和表达自己的情感，促进情感发展和社会情感能力的培养。
总之，学唱童谣对儿童的大脑发育有积极影响，可以促进语言发展、记忆力、音乐感知和创造力的培养，同时也有助于社交交往和情感发展。因此，家长和老师可以在儿童的日常教育中加入童谣学唱的活动，为儿童的综合智力开发提供有益的支持。