它通常以押韵和节奏感为特点，并常常插入一些幽默元素，以引起孩子们的兴趣和注意力。这样的幽默在于突破了常规，给人以意外和笑料。这样的幽默在于巧妙地利用了语言的多义性，给人以玩笑的效果。中的姑娘穿鞋被拟人化，好像是姑娘有自己的思考和选择能力。
童谣是一种以简单、生动、易于记忆的形式来传递知识、教育儿童的文学形式。它通常以押韵和节奏感为特点，并常常插入一些幽默元素，以引起孩子们的兴趣和注意力。下面是一些常见的童谣中的幽默元素的揭秘：
1. 反语：童谣中常常使用反语，即用相反的词语来表达意思。这样的幽默在于突破了常规，给人以意外和笑料。例如，“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，我问它会不会跳，它说不会”中的“它说不会”就是一个典型的反语。
2. 双关语：童谣中常常使用双关语，即一个词语或短语有多种解释或意义。这样的幽默在于巧妙地利用了语言的多义性，给人以玩笑的效果。例如，“云上日，云下雨，云中间有个小红帽”中的“云中间有个小红帽”可以理解为小红帽就在云中间，也可以理解为小红帽戴在云上。
3. 带有谐音的押韵：童谣中的押韵是其特色之一，而当押韵词语中带有谐音时，会给人以幽默感。例如，“蜘蛛爬上墙，墙倒蜘蛛伤”中的“蜘蛛伤”谐音“止于伤”，给人一种意想不到的笑料。
4. 拟人化：童谣中常常将非人物化的事物或动物拟人化，赋予其人的特性和行为。这样的幽默在于突破了事物的本质和常规，给人以新鲜和有趣的感觉。例如，“姑娘穿鞋哪只先？”中的姑娘穿鞋被拟人化，好像是姑娘有自己的思考和选择能力。
总的来说，幽默元素是童谣不可或缺的一部分，它们能够让儿童在娱乐中获得知识和教育，并培养他们的创造力和想象力。