故事里有一只小猫，它非常调皮。一天，小猫爬上了大树，却不会下来了。小猫的妈妈很着急，它在树下来回走动，希望能帮助小猫下来。这时，一只小鸟飞过来，看到了小猫的困境。小鸟很善良地提出，可以帮助小猫下来。它飞到树的上方，告诉小猫跳到它的翅膀上。小猫听从了小鸟的建议，顺利地下到了地面。童谣教室的愿景是用画画的方式，让孩子们在儿歌中找到快乐，展现自己的创造力和想象力。
在一个小村庄里，有一个叫做童谣的小绘画教室。童谣教室的老师是一位心地善良、热爱绘画的女孩子，她喜欢用画画的方式教孩子学习儿歌。
每天，孩子们都会兴高采烈地来到童谣教室，他们坐在一起，聆听着老师讲述儿歌的故事。老师会通过绘画展示故事内容，让孩子们更好地理解和记忆儿歌。
一天，老师讲述了一个关于小猫的儿歌故事。她给孩子们展示了一个可爱的小猫的画作，然后开始讲述小猫的故事。
故事里有一只小猫，它非常调皮。一天，小猫爬上了大树，却不会下来了。小猫的妈妈很着急，它在树下来回走动，希望能帮助小猫下来。
这时，一只小鸟飞过来，看到了小猫的困境。小鸟很善良地提出，可以帮助小猫下来。它飞到树的上方，告诉小猫跳到它的翅膀上。小猫听从了小鸟的建议，顺利地下到了地面。
孩子们聆听着老师的讲述，他们都陷入了故事中，完全沉浸其中。老师用画笔在黑板上画出小猫被困在大树的场景，还画出了小鸟飞到树上的情景。孩子们看着画面，仿佛就置身于故事中。
接着，老师开始教导孩子们唱这首儿歌。孩子们跟着老师的节奏，轻快地唱出了儿歌的歌词。他们一边唱，一边用手指着画上的小猫和小鸟，仿佛自己也成为了儿歌里的小猫和小鸟。
童谣绘画教室的孩子们通过画画学习儿歌的故事内容，不仅能够提高他们的绘画能力，还能够培养他们的音乐感知力和表达能力。他们透过画画，更深刻地理解和感受儿歌中蕴含的情感和故事。
童谣绘画教室让学习变得更加有趣和生动，孩子们在欢乐的氛围中学习和成长，他们的绘画和音乐才艺也随着不断地提高。童谣教室的愿景是用画画的方式，让孩子们在儿歌中找到快乐，展现自己的创造力和想象力。