研究结果显示，在参与童谣教学的儿童中，他们在语言智能、音乐智能、逻辑数学智能、运动智能和人际智能等方面表现出更好的发展。此外，他们在创造力方面也表现出更高的水平。它对教育工作者、家长和决策者们来说，提供了宝贵的参考和指导，帮助他们更好地理解和应用音乐教育的重要性。
《童谣与多元智能：音乐在培养儿童多元智能与创造力方面的应用与效果评估》是一篇关于音乐教育在儿童发展中的重要性和影响的研究文章。这篇文章探讨了童谣这种音乐形式对儿童多元智能与创造力的培养方面的应用和效果。
该研究通过对一组儿童进行实地观察和问卷调查的方式，收集了关于童谣教学对儿童多元智能和创造力的影响的数据。研究结果显示，在参与童谣教学的儿童中，他们在语言智能、音乐智能、逻辑数学智能、运动智能和人际智能等方面表现出更好的发展。此外，他们在创造力方面也表现出更高的水平。
这篇文章的研究结果对音乐教育的实践提供了重要的指导和支持。它强调了童谣这种音乐形式对儿童全面发展的重要性，并提出了在教学实践中如何有效应用童谣来促进儿童多元智能和创造力的建议。
总的来说，这篇研究为儿童的全面发展提供了新的思路和方法，强调了音乐教育在其中的关键作用。它对教育工作者、家长和决策者们来说，提供了宝贵的参考和指导，帮助他们更好地理解和应用音乐教育的重要性。