(第二节)老虎残废了一只腿，(第三节)残废了一只耳朵。同时，这些游戏也可以培养孩子们的音乐感知能力、记忆力和团队合作能力。
游戏1：填词比赛
游戏规则：
1. 准备一些常见的童谣，挑选其中一行歌词，将其中的关键词删除，并在横线处标注下划线。
2. 将参赛者分成若干小组，每组一人轮流上台，根据音乐的节奏和提示词的韵律，填写正确的关键词。
3. 每个小组根据填词的正确与否给予评分，最高分的小组获胜。
示例童谣：
小星星，_____________，
_______________，亮晶晶。
_____________，好亮堂，
_______________，宝石黄。
游戏2：音乐配对
游戏规则：
1. 准备一些常见的童谣曲谱，将其按照节奏和音高分成若干小节，混排并打乱次序。
2. 将参赛者分成若干小组，每组一人轮流选取两张卡片，尝试将同一童谣的两节曲谱放在一起，形成完整的童谣。
3. 每个小组根据匹配的准确与否给予评分，最高分的小组获胜。
示例童谣：
(第一节) 一二三四，上山打老虎。
(第二节) 老虎残废了一只腿，
(第三节) 残废了一只耳朵。
(第四节) 半残废老虎独眼龙，
(第五节) 瞪着眼睛吓人活。
(第六节) 看着谁谁被吓倒，
(第七节) 急忙往后滚呀滚。
游戏3：童谣歌词连连看
游戏规则：
1. 准备一些常见的童谣歌词，将每行歌词分成两份，打乱次序并写在不同的卡片上。
2. 将参赛者分成若干小组，每组一人轮流翻开两张卡片，尝试找到正确的配对歌词。
3. 每个小组根据配对的准确与否给予评分，最高分的小组获胜。
示例童谣：
(卡片一) 小虫儿飞得快，
(卡片二) 飞得快，飞得快。
(卡片三) 小星星亮晶晶，
(卡片四) 亮晶晶，亮晶晶。
这些游戏不仅可以帮助孩子们学习童谣的知识，还能通过与音乐和互动的结合，增加学习的趣味性。同时，这些游戏也可以培养孩子们的音乐感知能力、记忆力和团队合作能力。