通过童谣，孩子们可以在娱乐中接受道德教育，培养他们正确的价值观念和行为习惯。童谣中的情感教育主要是培养孩子们的情感表达能力、情感认知能力和情感调控能力，帮助他们更好地理解和处理自己的情感。故事背景的选择应该符合孩子们的实际生活经验和认知水平，帮助他们更好地理解故事内容和所要传达的教育意义。
童谣是一种很古老的文学形式，它是用来教育和娱乐孩子们的。每一个童谣背后都隐藏着一定的教育意义，通过简单的词句和押韵的句式，向孩子们传达各种道德观念、价值观念和基本知识。
童谣的教育意义主要表现在以下几个方面：
1. 语言教育：童谣通过押韵的句式和简单的句子结构，引导孩子们学习基本的语言规律和语言表达方式，培养他们的语言能力和听说能力。
2. 道德教育：童谣中经常包含着一些简单的道德教育内容，如劝告孩子们不要说谎、不要偷东西等。通过童谣，孩子们可以在娱乐中接受道德教育，培养他们正确的价值观念和行为习惯。
3. 常识教育：童谣中还常常涉及一些简单的常识教育，如讲述动物的特点、植物的生长等。通过童谣，孩子们可以了解更多关于自然界和生活常识的内容，培养他们的观察能力和认知能力。
4. 情感教育：童谣中的故事情节往往很简单，但却能引发孩子们的情感共鸣。童谣中的情感教育主要是培养孩子们的情感表达能力、情感认知能力和情感调控能力，帮助他们更好地理解和处理自己的情感。
童谣的故事背景可以是各种各样的，可以是在农村发生的故事，也可以是在城市发生的故事。故事背景的选择应该符合孩子们的实际生活经验和认知水平，帮助他们更好地理解故事内容和所要传达的教育意义。
总之，童谣作为一种特殊的文学形式，通过简单饶舌的方式，以儿童的语言特点和认知水平为基础，向孩子们传授知识、培养能力、塑造人格，发展他们多个方面的素养。通过童谣，孩子们可以在快乐中学习，成长为有道德、有知识、有情感的人。