通过童谣，儿童可以认识到自己身边的事物和环境，了解到各种生活常识和道德规范。而通过音乐游戏，儿童可以参与到童谣中，亲身体验其中的情节和内容，增强他们对童谣的理解和记忆。此外，童谣还能培养儿童的语言能力和表达能力。童谣的音乐性质培养了儿童的音乐感知能力，而童谣的内容贴近儿童生活，富有趣味性，能够引发儿童的兴趣和参与。因此，推广童谣趣味教育，通过音乐游戏培养儿童趣味心智具有重要意义。
童谣是一种通过歌谣形式传递教育内容的儿童文学形式，它能够培养儿童的语言能力、音乐感知能力以及启发儿童的趣味心智。通过音乐游戏与童谣相结合，可以更好地激发儿童的兴趣和参与，让学习变得更加有趣。
首先，童谣的音乐性质能够培养儿童的音乐感知能力。儿童在听唱童谣的过程中，能够感受到音乐的旋律、节奏和韵律，培养他们对音乐的敏感度和感受力。同时，童谣的歌词简单易懂，旋律朗朗上口，儿童容易记住，从而提高了他们的音乐记忆力和音乐表达能力。
其次，童谣的歌词内容贴近儿童的现实生活，富有趣味性。通过童谣，儿童可以认识到自己身边的事物和环境，了解到各种生活常识和道德规范。而通过音乐游戏，儿童可以参与到童谣中，亲身体验其中的情节和内容，增强他们对童谣的理解和记忆。例如，在唱《拔萝卜》，可以让儿童真实地体验到“拉啦啦”的动作，将歌词中的内容与动作相结合，增加了趣味性和参与感。
此外，童谣还能培养儿童的语言能力和表达能力。童谣通常使用简单易懂的词语和句子，儿童能够借此学习和掌握基础的语言表达方式。通过不断的重复学唱，儿童的口语表达能力也会得到提高。而通过音乐游戏，儿童可以参与到歌曲中，进行模仿和表演，锻炼他们的口头表达能力和表演能力。
总之，通过音乐游戏与童谣相结合，能够更好地培养儿童的趣味心智。童谣的音乐性质培养了儿童的音乐感知能力，而童谣的内容贴近儿童生活，富有趣味性，能够引发儿童的兴趣和参与。通过参与音乐游戏，儿童不仅会对童谣有更深的理解，还能培养他们的语言能力和表达能力。因此，推广童谣趣味教育，通过音乐游戏培养儿童趣味心智具有重要意义。