2.品德培养：国学教育注重培养学生的品德修养，通过学习古人的道德经典和行为准则，引导学生正确认识自己、他人和社会，培养学生的责任感、尊重他人、关爱他人的价值观念。
国学教育可以通过多种方式拓展学生的思维，包括但不限于以下几个方面：
1. 传统文化体验：让学生亲近传统文化，如学习古代经典作品、传统绘画、书法等，通过亲身体验和实践，培养学生对传统文化的兴趣和热爱，激发学生的创造潜力。
2. 品德培养：国学教育注重培养学生的品德修养，通过学习古人的道德经典和行为准则，引导学生正确认识自己、他人和社会，培养学生的责任感、尊重他人、关爱他人的价值观念。
3. 古代智慧学习：通过学习古代思想家、文人、哲学家的作品，培养学生的思考能力和逻辑思维，让学生学会思考问题、解决问题、创新思考的能力。
4. 国学经典研读：让学生研读国学经典，如《论语》、《大学》等，通过深入研读，培养学生对经典思想的理解和运用能力，帮助学生形成独立思考的能力。
5. 诗词赏析：通过学习古代诗词作品，培养学生的情感表达能力和审美能力，让学生学会用诗词表达自己的情感和思想。
6. 传统礼仪习俗：通过学习中国传统的礼仪习俗，形成良好的行为习惯和礼仪意识，培养学生的自律和修养。
7. 创新思维培养：国学教育可以与现代创新教育相结合，通过融会贯通传统文化和现代科技，培养学生的创新思维和跨学科能力，帮助学生解决现实问题。
总之，通过多元的国学教育路径，可以拓展学生的思维，培养学生的品德修养、思考能力、创新能力和审美能力，使学生在现代社会中更好地发展自己。